Graça Graúna (UPE)
ggrauna@yahoo.com.br
Na última década do século XX, o campo editorial brasileiro foi contemplado com a publicação de obras que pertencem ao contexto da chamada literatura inclusiva; contudo não é pequeno o público que ainda desconhece, por exemplo, o livro Meu amigo Down, na rua [1] , da escritora Claudia Werneck, com ilustrações de Ana Paula. Para início de conversa, convém sublinhar uma passagem em que o contador ou contadora de história apresenta e explica a grandeza desse personagem:
Eu gosto muito dele, meu amigo Down. Down porque ele tem s-í-n-d-r-o-m-e d-e D-o-w-n. Difícil explicar. Nasceu assim. Tem olhos puxados. É fera no videogame. Brinca como ninguém. Às vezes, é teimoso e malcriado, mas só quando tem razão. Bem, toda criança é teimosa e malcriada quando tem razão ( WERNECK, 2004, p. 6).
Ao contar a história com humor, o narrador ou narradora imprime o desafio de questionar o preconceito, sobretudo das pessoas adultas que ainda olham com estranheza quando se deparam com um Down na rua; como sugere o seguinte:
Eu acho estranho é na rua. Todos se viram para ele. Uns disfarçam, olham de lado, com jeito de quem quer mas não quer ver. Adulto é engraçado. São curiosos... Nunca viram ninguém diferente? Meu amigo Down é gente (p. 14).
Na pracinha, de vez em quando, alguém se aproxima com jeito de quem vai fazer pergunta. Depois desiste. Isso já aconteceu mais de uma vez. Adulto estranha quando vê alguém diferente. Criança não, acha tudo natural. Eu fico curioso: o que os adultos gostariam de perguntar para o meu amigo Down? (p. 17).
Preocupada com a falta de mais informações sobre o tema, Claudia Werneck escreveu, para os leigos, em 1992, o livro Muito prazer, eu existo. Pela abordagem em torno do direito de ser diferente e do respeito às diferenças, esse livro é considerada pelos especialistas como uma das obras brasileiras mais completas a respeito da chamada síndrome de Down. Três anos depois, a escritora Werneck demonstra, mais uma vez, seu compromisso com a inclusão ao publicar Um amigo diferente? (1995); um livro que trata da aventura humana, especificamente de crianças que vivem em meio a diabetes, doenças renais, alergias e outros problemas. Em 1998, por sua dedicação ao estudo da síndrome de Down, Claudia Werneck recebeu o título de Jornalista Amiga da Criança pela Fundação Abrinq e pela Agência de Notícias dos Direitos da Infância.
Em 1999, contrariada também com o uso e o abuso que se faz em torno da palavra “todos”, ela publica “Sociedade inclusiva: Quem cabe no seu TODOS? (1999). Para a UNICEF e à UNESCO, Meu amigo Down, na rua (2004) faz parte de um conjunto de leituras indispensáveis a quem deseja enveredar pelos difíceis caminhos em prol dos direitos humanos e entender, entre outras questões, conceitos como: cidadania, sociedade inclusiva, respeito, diferenças.
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[1] WERNECK, Claudia. Meu amigo Down, na rua. 6 ed. Rio de Janeiro: WVA, 2004, 24 p.
sexta-feira, 17 de agosto de 2007
RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GARANHUNS – FFPG
RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*
RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*
*CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. PRODUÇÃO CIENTÍFICA PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
O Projeto de Capacitação em Literatura e Direitos Humanos teve como proposta promover eventos, reflexões e incentivo a produção literária e científica que possibilitasse ao educador ampliar as ações de sala de aula através da transversalidade temática a começar pelos Direitos Humanos como princípio norteador de uma prática cidadã comprometida com as questões sociais.
A Capacitação para Profissionais da Educação Básica em Educação em Direitos Humanos foi executada visando:
Envolver professores da Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns-FFPG na capacitação de multiplicadores;
Capacitar 21 professores especialistas para atuarem como multiplicadores
Capacitação para 1000 professores das escolas públicas do agreste pernambucano para o trabalho em sala de aula com DH de forma transversalizada em forma de seminários, oficinas e fóruns com 40 horas aulas no total;
Envolver diretamente 20 estagiários da Faculdade;
Alcançar de forma indireta 25000 alunos da rede pública com a Educação em Direitos humanos;
Oferecer à comunidade escolar produção didático/científica para educação em Direitos Humanos.
Essa ação foi realizada em três etapas, a saber:
PRIMEIRA ETAPA
Curso de 40 horas realizado no auditório da FFPG (v. registro fotográfico-anexo), distribuído em 8horas/aulas diárias ministradas pelos professores da referida Instituição no período de 22 a 26 de janeiro de 2007.
Para que esta atividade fosse realizada a professora Graça Graúna (coordenadora do projeto) convidou professores da FFPG para fazerem parte do projeto. A primeira reunião aconteceu às 16h e 35min do dia 21 de setembro do ano 2006 na sala dos professores da FFPG com a presença dos Professores: Graça Graúna, Maria Perpétua Teles Monteiro (responsável técnico pelo projeto), Elcy Luiz da Cruz, Manoel Pereira de Barros, Denize Tomaz de Aquino e Magdalena Maria de Almeida. Outras reuniões foram realizadas (28/09, 05/10) onde esses receberam documentos trazidos pela professora Graça Graúna do Encontro sobre Direitos Humanos ocorrido em Brasília no período de 28 de agosto a 03 de setembro do corrente e informações da professora Graça Graúna e da professora Maria Perpétua Teles sobre o projeto (objetivos, ações, formato do convênio e das capacitações). Entendeu-se a partir daí que a participação da Gerência Regional de Educação do Agreste pernambucano- GRE/AM seria extremamente importante na viabilização das atividades. Definiu-se professora Perpétua para contactar com A GRE. Na reunião entre a professora Perpétua e a professora Cleonice Vaz (Diretora da GRE-AM) ficou acordado que a GRE ficaria responsável por indicar os professores especialistas para atuarem com multiplicadores e a indicação de um técnico para auxiliar e mediar as atividades entre a FFPG/Projeto e a GRE. Os professores foram encaminhados por ofício à FFPG e recebidos na primeira reunião com multiplicadores no dia26 de outubro de 2006. A reunião contou com a participação dos cinco professores da Faculdade e se fizeram presentes os vinte professores especialistas selecionados pela GERE. A equipe foi composta por professores das diferentes áreas do conhecimento e todos com experiência em atividades de capacitação. Dentre eles encontram-se professores com práticas e lutas voltadas à garantia dos direitos fundamentais da pessoa humana, professores com participação em ONGs e Pastorais. Na ocasião foram apresentados aos professores da FFPG, o projeto e o cronograma de atividades. Foi entregue aos professores multiplicadores o Plano Nacional para Educação em Direitos humanos para 2006. Os professores foram ouvidos e atendidos em suas curiosidades e fez-se no momento um convite à sensibilidade de todos e uma convocação à luta pela educação e por uma sociedade mais justa e fraterna.
Nas discussões geradas nesses encontros chegou-se à compreensão de que em virtude do calendário escolar da Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns, da Gerência regional de Educação do Agreste Meridional e do atraso da verba destinada ao Projeto de capacitação em Literatura e Direitos Humanos fez-se necessário prorrogar o prazo de execução do referido projeto e a redistribuir as verbas para efetivá-lo de outubro de 2006 a abril de 2007 com êxito e maior participação da comunidade estudantil e geral. Destacamos que o prazo terminou sendo prorrogado pelo MEC ficando definido o período de novembro a 7 de maio de 2007.
DIA 22 DE JANEIRO DE 2007
A abertura do encontro contou com a presença do Prof. Manoel Pereira de Barros (Diretor em exercício da FFPG, na ocasião) que expressou boas-vindas aos participantes, fez uma breve exposição acerca da Educação e Direitos Humanos no Brasil e no mundo e falou da importância do Projeto para a região Agreste de Pernambuco e para o Estado.
Temática: Arte, Educação e Direitos Humanos. (programa anexo)
Ementa: fundamentos históricos e filosóficos dos Direitos Humanos; concepções de educação em Direitos Humanos; Declaração Universal dos Direitos Humanos; documentos internacionais e nacionais (Constituição Federal, LDB, PCNs).
Atividades: Sensibilização com poesia social de Drummond e Tiago de Melo; seleção de música popular brasileira (em CD para todos os participantes) com temática voltada aos Direitos Humanos; exposição dialogada(data show); apresentação do vídeo-documentário “Lei de Segurança Nacional”; leitura e estudo de texto em grupos; apresentações de trabalho; debates.
Ministrante: Profª Maria Perpétua Teles Monteiro (Especialista em Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Gestão Escolar, Gestão de Pessoas e Psicopedagoga)
Apoio: alunos do curso de Letras (2 (dois) pela manhã e) 2 (dois) à tarde).
DIA 23 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Literatura infantil e Direitos Humanos
Ementa: apresentação dos textos publicados no site da UPE, dentro da página de Educação à distancia, especificamente sobre o Projeto Literatura e D. Humanos. Estudo comparado entre literatura e história. Direitos da criança. A visão do negro, do índio, de pessoas portadores de necessidades especiais e outras minorias na literatura voltada para o público infanto-juvenil.
Ministrante: Profª Maria das Graças Ferreira - Graúna (Doutora em Letras)
Observação: Este encontro foi ministrado pela professora Maria Perpétua Teles Monteiro por se encontrar a professora Graça Graúna com problemas de saúde. Mesmo estando doente (com derrame pleural) e sob licença médica a professora Graça Graúna preparou um material didático que foi utilizado na manhã desse dia. Desse modo, sob acompanhamento da Profa. Perpétua e do estagiário Paulo Roberto de Almeida Santos.
Atividades: sensibilização com mensagens e dinâmica de grupos, apresentação da proposta de atividades para o dia; leitura de textos. Os professores multiplicadores usaram o laboratório de informática da FFPG, acessaram a página do Projeto (http://www.ead.upe.br/extensao) e o site do DHNet. Nesse momento, os professores aprofundaram seus conhecimentos sobre D. Humanos. Eles ficaram impressionados com a quantidade e qualidade de informações (que eles não conheciam) e que estavam disponíveis na Internet. Em função disso, como as escolas publicas não possuem material bibliográfico específico para D. Humanos, decidiu-se montar um caderno com textos copilados desses sites, como forma de divulgar os Direitos Humanos e oferecer subsídios metodológicos a serem utilizados nas escolas, uma vez que a maioria possui laboratório de informática. Optou-se pelo caderno como forma de facilitar a (in)formação sobre Direitos Humanos e viabilizar o trabalho nas Escolas-pólo. A elaboração desse caderno ou apostilha foi organizada visando o quantitativo de alunos (25 mil) que se esperava atingir.
DIA 24 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Geografia, literatura e Direitos Humanos
Ementa: abordagem da obra Vidas Secas de Graciliano Ramos e Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto.
Ministrante: Profª Denize Tomaz de Aquino (Mestre em Geografia)
Observação: os textos trabalhados pela Ministrante correspondem a fragmentos de sua pesquisa em comunidades do Recife; o que possibilitou uma leitura interdisciplinar e transdisciplinar dos mesmos.
Apoio: Professora Maria Perpétua e alunos do curso de Letras.
DIA 25 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Cultura e Direitos Humanos
Ementa: abordagem dos vídeos-documentários “Conceição das Crioulas/PE” e “Vista minha pele”. Aplicação de textos poéticos, relacionando direitos humanos e aspectos culturais.
Ministrante: Profª Magdalena Maria de Almeida (Mestre em História)
Observação: os participantes tiveram oportunidade de, em grupo, construírem seus conceitos de cultura e direitos humanos, especificamente sobre comunidades indígenas e quilombolas do entorno.
Apoio: Professora Maria Perpétua Teles Monteiro e alunos do curso de Letras
DIA 26 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Literatura, História e Direitos Humanos
Ementa: apresentação do vídeo-documento Vlado. Aplicação de textos poéticos, músicas e debates relacionados à ditadura e direitos humanos.
Ministrante: Prof. Elcy Luiz da Cruz (Doutor em Letras)
Apoio: Professora Maria Perpétua Teles Monteiro e alunos do curso de Letras
ENCERRAMENTO DO ENCONTRO (Primeira Etapa)
O encerramento dessa etapa se deu no pátio da FFPG, com a presença dos alunos do centro Experimental de Garanhuns-CEEG (que funciona no prédio da FFPG) e o conjunto musical “Nova Vida”, composto por guitarrista, baixista, violonista, saxofonista e tecladista acompanhados por vocalistas que apresentaram canções do CD que foi produzido pelos multiplicadores (sob a orientação da Profª. Perpétua) para todas as etapas da Capacitação. Foi um momento de confraternização e serviu como motivador para o encontro seguinte. Destaque-se o clima de comunhão, confiança e respeito que foi criado entre os multiplicadores.
Outras observações sobre a Primeira Etapa
Cabe registrar a presença do Prof. Pedro Falcão (Diretor da FFPG) que durante o seu período de férias retornou à Faculdade para dar assistência ao Projeto. Nos dias específicos da capacitação, ele este visitando e dialogando com os multiplicadores. Isto reforçou a política de parceria com a Gerência Regional de Educação do Agreste Meridional – GRE, que selecionou e encaminhou os multiplicadores para o Projeto Literatura e D. Humanos. Registra-se, ainda, a presença e o trabalho voluntário de cinco estagiários do Curso de Letras que fizerem o curso e contribuíram para o bom andamento do encontro. Houve cobertura da imprensa local (Rádio Marano e o jornal Folha da Cidade, disponível em: http://www.folhadacidade.net/).
Os cinco professores capacitadores da FFPG foram remunerados pelo projeto.
Durante o encontro foram oferecidos, diariamente, dois lanches e almoço com sobremesa para alunos, professores da Faculdade, estagiários e professores multiplicadores do Projeto.
SEGUNDA ETAPA
Curso de 30 horas realizado nas escolas e municípios pólo para mil (1000) professores da Educação Básica (Ensino Médio) do Agreste pernambucano nos dias 5, 6 e 7 de fevereiro de 2007.
Esse momento da capacitação se deu em 21 (vinte e uma) escolas-pólo que acomodaram 52 (cinqüenta e duas) escolas que trabalham com o Ensino Médio, cobrindo 22 (vinte e dois) municípios da região Agreste, com previsão de alcançar 1000 (mil) de todas as áreas do currículo para trabalharem a temática com 25 (vinte e cinco mil) alunos do Ensino Fundamental e Médio, destaque-se que ao final do encontro 1106(mil cento e seis professores) professores foram alcançados, considerando-se o quadro de profissionais das escolas.
MUNICÍPIOS
ESCOLAS
PROFESSORES
PREVISÃO
São João
Angelim
Palmeirina
Prof Jussara Maria Pereira de Azevedo Santos
Escola João Fernandes da Silva
Escola Azarias Salgado*
48
Canhotinho
Prof Maria Leuda da Silva
Esc. Amélia Gueiros Leite
Esc. Padre Antonio C. De AlencarEsc Jerônimo Gueiros*
55
Caetés
Capoeiras
Prof Luiza Maria de Carvalho Rodrigues
Escola Luis Pereira Júnior
Escola Profª Dahilva Siqueira*
Escola Nª Sª do Perpétuo Socorro
66
Garanhuns
Prof Socorro Vilela
Escola Jerônimo Gueiros
Escola Profª Elisa Coelho*
64
Garanhuns
Prof Lucineide Ferreira
Esc .Virgem do Socorro
Esc .São Cristóvão
Esc. Elvira Viana*
57
Garanhuns
Prof Maria das Mercês Almeida
Esc. Pe. Agobar Valença
Esc . Dom . Juvêncio de Brito
Esc . Henrique Dias*
70
Garanhuns
Prof Lourdes Antunes
Esc .Francisco Madeiros .
Escola de Aplicação
Centro de Ensino Experimental de Garanhuns*
48
Brejão
Terezinha
Prof Rita de Cássia Araújo Albuquerque Barros
Escola Ismênia Lemos Wanderley
Escola Mons. Alfredo Damaso*
39
Bom Conselho
2 polos
Prof Sônia Lima
João de Moura Lima
Esc Frei Caetano de Messina *
Esc. Cel José Abílio*
52
76
MUNICÍPIOS
ESCOLAS
PROFESSORES
PREVISÃO
Garanhuns
Prof Maria do Carmo Carvalho Diniz Camelo
Esc . João da Mata Amaral*
Esc Simoa Gomes
77
Águas Belas
Prof Maria Luiza
Escola Nicolau Siqueira
Escola João Rodrigues Cardoso*
Escola Napoleão Xavier
63
Iati
Prof Emília de Lima Barros.
Esc. Francisco Pereira da Costa
23
Garanhuns
Prof Sileide Maria Arruda de Oliveira
Instituto Presbiteriano de Heliópolis
Esc . São José*
Esc Duque de Caxias
63
São Bento do Una
2 pólos
Prof Sueli Almeida Barbosa
Prof Rejane Maria G. de Farias Lins
Esc. Elpidio Barbosa Maciel
Esc Rodolfo Paiva *
Esc .Paroquial Dom Bosco
Esc .Lenita Fonte Cintra *
37
46
Jupi *
Jucati
Prof Janicelia Marins
Esc Sebastião Tiago de Oliveira
Esc .Henrique Justino de Melo
32
Correntes
Lagoa do Ouro
Prof Evaneide Leite da Silva
Esc .Augusto Lúcio da Silva*
Esc.Prof Clarice Godoy
Esc.Abilio Monteiro
45
Calçados
Jurema
Lajedo
2 polos
Prof Margarida Padilha
Prof Rosineide Chaves
Esc. Jornalista Manoel Amaral*
Esc .Deolçinda Amaral*
Esc.Pe Antonio Barbosa Júnior
Esc. Augusta Cordeiro de Melo
44
Saloá
Paranatama
Prof Alvacy Cordeiro
Esc .Mos João Marques *
Esc. Narciso Correia
33
*Escolas pólos
Obs.: Por questões particulares a Profª Maria de Lourdes Antunes não pôde ministrar a capacitação, sendo substituída pela Profª Maria Perpétua Teles Monteiro.
O encontro aconteceu com o total apoio do novo Diretor da Gere-AM Prof. Paulo Lins. Para esse encontro foi acordado com a Prof.ª Perpétua e os multiplicadores uma pauta de trabalho para servir como roteiro em todos os pólos, bem como encaminhada a metodologia de trabalho e materiais necessários a realização das atividades, como: usos de mensagens de sensibilização (Katrina, Ecologia e outros) em transparência para todos os pólos; músicas (CDs); textos de referência ;Caderno; panfletos; folder e cartazes que foram encaminhado por ofício pelo Diretor da Faculdade e a Responsável Técnica do Projeto agradecendo a recepção de todos os professores).O s recursos técnicos (equipamento de som, retro-projetor, televisão, DVD, vídeo e quadro de giz foram disponibilizados em acordo com as escolas-pólo) e o material didático de apoio (DVD, CD, papel ofício, pastas, cartolina, transparência, lápis para transparência, pincel atômico, caneta, lápis hidrocor, tesouras e outros pelo projeto. Foram entregues também para cada escola um exemplar do PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS).
Sugestão de roteiro - Pauta do encontro
Expectativas:
discutir os fundamentos teóricos dos Direitos Humanos e da educação para os valores expressos na Declaração Universal;
sensibilizar os professores para uma prática pedagógica que considere e respeite os direitos humanos, vislumbrando uma sociedade mais justa e solidária;
apropriar-se da literatura como norteadora de uma prática transversal e interdisciplinar;
estimular as atividades de produção e expressão junto aos alunos.
OFICINA DO DIA 5 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Educação e Direitos Humanos
Acolhimento dos professores com texto de Cora Coralina
Pesquisa com questionário para sondar os conhecimentos dos professores sobre D. Humanos e servir de apoio para elaboração de monografias.
Mensagem para reflexão: Katrina e a música Epitáfio, do Grupo Titãs
Apresentação do Projeto Literatura e Direitos Humanos (em cartazes impressos no tamanho cartolina) e leitura do agradecimento do Prof. Pedro Falcão.
Fundamentos históricos e filosóficos dos diretos humanos (exposição em transparência)
DINÂMICA: História de flor (C. Drummond de Andrade; confecção de flor em dobradura para doação ao outro)
Atividades em grupo para discussão e identificação dos valores expressos nos artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Apresentação dos grupos
Mensagem de encerramento – letra e música do poema de Nando Cordel: Dedicado à vida.
OFICINA DO DIA 6 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Educação e Cultura em Direitos Humanos
Acolhimento dos professores com a música “Monte castelo”, do grupo Legião Urbana;
Leitura e estudo do texto de Alfredo Bosi, “Educar para os Direitos Humanos”.
Reflexão da leitura e discussão coletiva, visando produção textual.
Análise dos fragmentos”, elaborados pelos multiplicadores a respeito das obras ”Morte e Vida Severina” e “Vidas Secas”;
DINÂMICA: a teia (sobre o despertar para a importância de criar laços)
Construção do conceito de cultura e sua relação com os Direitos Humanos com base no vídeo Conceição das Crioulas e Vista a minha pele. Apresentação em mesa-redonda, formada pelos professores representantes dos grupos.
Encerramento: música “Pra não dizer que não falei das flores”, de Vandré.
OFICINA DO DIA 7 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Violação, lutas e conquistas dos Direitos Humanos
DINÂMICA: balões (refletir sobre a importância dos conflitos e das atitudes proativas)
Tempestade de idéias: realidade X direitos humanos
Filme “Vlado”: 3º anos depois, de João Batista de Andrade. Sistematização das idéias principais do texto e discussão.
Música: “Acorda amor”, de Leonel Paiva; “Julhinho da Alaíde”, de Chico Buarque; “Canção da despedida”, de Geraldo Azevedo. Releitura das músicas.
Oficinas de arte encerrar o projeto: cada grupo escolheu uma linguagem artística para expressar seus sentimentos em relação aos D. Humanos. Foi sugerido trabalhar com paródias, paráfrases, estilização, colagens.
Encerramento: apresentação dos trabalhos e encaminhamento para as atividades da Terceira Etapa, no centro Cultural de Garanhuns (os professores receberm um pequeno modelo de plano de trabalho baseado nas oficinas do livro coletivo Oficinas de Direitos Humanos, de Vera Candau e outros e o livro Direitos Humanos na sala de aula.
Agradecimentos, principalmente aos gestores das escolas-pólo que receberam as demais.
Cada multiplicador fez as adequações necessárias à realidade na qual estava trabalhando como mostra os relatórios apresentados por eles. (anexo)
Observações sobre a Segunda Etapa
A professora Graça Graúna por questões de saúde (de licença médica) não pode participar dos encontros, autorizando, por e-mail a Professora Maria Perpétua Teles a dar continuidades às atividades; especificamente com relação à página virtual – Literatura e Direitos Humanos. Essa página, sob a coordenação da Profª Graça Graúna, encontra-se disponível no site de Educação à Distância, da UPE. Destaque-se o apoio do diretor da FFPG e do atual diretor da GRE-AM, no sentido de viabilizar junto aos gestores o equipamento e a alimentação (registre-se o cuidado dos gestores das escolas-pólo em variar o cardápio, considerando a grande quantidade de professores envolvidos no processo - os 1106 professores almoçaram e lancharam nas escolas-pólo. O referido almoço foi oferecido pelos gestores que em união de forças complementaram a merenda escolar); disponibilização de carros para deslocamento dos professores de Garanhuns para as outras cidades-polo (Essa atividade contou também com os carros da FFPG e com o automóvel da Profª Perpétua que foi conduzido por um funcionário do Centro de Ensino Experimental de Garanhuns). Registra-se ainda, a atitude do Prefeito do Município de Correntes que por se entusiasmar com a proposta do Projeto, enviou os seus professores para a capacitação e ofereceu almoço aos professores da rede estadual e da rede municipal durante todo encontro.
No período os multiplicadores receberam remuneração pelas horas de trabalho do Projeto. (plano de trabalho)
TERCEIRA ETAPA
Dia de ações pela Educação em Direitos Humanos
Essa atividade foi realizada no dia 07 de maio de 2007 no Auditório da Rádio Jornal de Garanhuns com a seguinte programação:
OBJETIVO:
socializar as ações desenvolvidas pelas escolas estaduais de Ensino Médio do agreste pernambucano referente à Educação em Direitos Humanos, vivenciadas a partir do Projeto de Capacitação Literatura e Direitos Humanos, junto ao MEC-SECAD-UPE Campus Garanhuns;
ampliar as informações e conhecimentos sobre as políticas públicas nacionais e estaduais em Educação em Direitos Humanos, visando o fortalecimento do Comitê Estadual e a efetivação dessas políticas no Estado;
incentivar a participação da escola (gestores, alunos e professores) na discussão sobre Educação em Direitos Humanos.
Ø DATA: 07 de maio 2007
Ø LOCAL: Auditório da Rádio Jornal
Ø HORÁRIO: de 8:00 às 17:30
Ø PAUTA
ü 08:00 - Abertura do evento por representantes da UPE - Campus Garanhuns.
ü 08:20 - Composição da mesa e apresentação das autoridades presentes- Prof Ricardo José Lima(Coordenador de extensão -FFPG)
ü 08:30 - Execução do Hino Nacional
Hino de Pernambuco(aluno do Centro de Ensino Experimental de Garanhuns -CEEG)
ü 08:40 – Boas Vindas – Aluno da FFPG (Aldejan)
ü Palavras:
Diretor da FFPG Prof Pedro Henrique Falcão
Diretor da GRE Prof Paulo Lins
Coordenadora do projeto Prof Graça Graúna
ü 09:00 - Palestra com a Dra. Aida Monteiro
Tema:Políticas Públicas para Educação em Direitos Humanos
ü 9:40 - Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas - 1ª parte (Prof Maria Perpétua Teles Monteiro)
ü 12:00 - Intervalo para almoço( Colégio São José – para alunos, professores, gestores e envolvidos no projeto)
ü 14:00 – Coordenação dos trabalhos(Prof Maria Perpétua Teles) Apresentação artística
ü 14:30 - Palestra com o Professor Dr Antônio Pereira
Tema: Direitos Humanos e Compromissos éticos em sala de aula
ü 15:10 - Debate
ü 15:30 - Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas - 2ª parte (Prof Maria Perpétua Teles Monteiro)
ü 17:30 – Encerramento.
Estiveram presentes ao encontro representantes das secretarias do município de Garanhuns, gestores de GRES e a Profª Graça Graúna (coord. do Projeto).
Essa atividade contou com a participação de mais 800 pessoas entre alunos pais e professores, destes aproximadamente 400 alunos estiveram envolvidos em apresentações de trabalhos.( registro anexo). Para o encontro a professora Maria Perpétua organizou junto aos multiplicadores uma blusa/camisa padrão o slogan do projeto. Os multiplicadores foram remunerados com 10h/aulas complementando às 30h da segunda etapa.
Apresentações manhã
ORDEM
ESCOLAS
APRESENTAÇÕES
Nº DE PARTICIPANTES
01
Rodolfo Paiva
Grupo de dança – Cultura negra(Cambindas)
---
02
Regina Pacis
Brasil Plural: respeitando as diferenças
04
03
Narciso Correia
Dinâmica das cores - Paródia
20
04
Frei Caetano de Messina
Movimentos racistas que desrespeitam os DH ao longo da História
20
05
Monsenhor Alfredo Dâmaso
Mural: violações dos Direitos Humanos
20
06
Ismênia Lemos
Viver bem... é valorizar o que se tem
20
07
Pe. Antônio Barbosa Júnior
Depoimento
03
08
Francisco Pereira da Costa
Paródia
03
09
João Fernandes da Silva
Depoimento(Profº Paulo)
04
10
Deolinda Amaral
Paródia
07
11
Lenita Fontes Cintra
Coreografia
25
12
Amélia Gueiros Leite
Todos somos iguais. Encarcerados vencendo preconceitos
36
13
Jupi
Projeto Político Pedagógico (Direitos Humanos em debate)
--
14
Monsenhor João Marques
Relatório- Dança
20
Apresentações tarde
ORDEM
ESCOLAS
APRESENTAÇÕES
Nº DE PARTICIPANTES
01
Escola Simôa Gomes
Coral e grupo de dança( maracatu)
35
02
Palestra
Profº Dr. Antônio Pereira
---
03
Colégio São José
Projetos: Desmistificando a cultura afro-brasileira;
A exclusão dos menores de rua em Garanhuns;
Defensores da natureza em Garanhuns.
15
15
15
04
Virgem do Socorro
Artigo de opinião ( Profº. Marcos Siqueira
03
05
Pe. Agobar Valença
Cartilha dos DH. Alegoria da caverna
30
06
Henrique Dias
Negro dama( José ferreira);Meu país(Ricardo); Painel temático
10
07
Centro de Ens. Experimental
Educação para valores. Projetos(Exposição); peça teatral; música
20
08
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GARANHUNS – FFPG
RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*
RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO*
*CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. PRODUÇÃO CIENTÍFICA PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
O Projeto de Capacitação em Literatura e Direitos Humanos teve como proposta promover eventos, reflexões e incentivo a produção literária e científica que possibilitasse ao educador ampliar as ações de sala de aula através da transversalidade temática a começar pelos Direitos Humanos como princípio norteador de uma prática cidadã comprometida com as questões sociais.
A Capacitação para Profissionais da Educação Básica em Educação em Direitos Humanos foi executada visando:
Envolver professores da Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns-FFPG na capacitação de multiplicadores;
Capacitar 21 professores especialistas para atuarem como multiplicadores
Capacitação para 1000 professores das escolas públicas do agreste pernambucano para o trabalho em sala de aula com DH de forma transversalizada em forma de seminários, oficinas e fóruns com 40 horas aulas no total;
Envolver diretamente 20 estagiários da Faculdade;
Alcançar de forma indireta 25000 alunos da rede pública com a Educação em Direitos humanos;
Oferecer à comunidade escolar produção didático/científica para educação em Direitos Humanos.
Essa ação foi realizada em três etapas, a saber:
PRIMEIRA ETAPA
Curso de 40 horas realizado no auditório da FFPG (v. registro fotográfico-anexo), distribuído em 8horas/aulas diárias ministradas pelos professores da referida Instituição no período de 22 a 26 de janeiro de 2007.
Para que esta atividade fosse realizada a professora Graça Graúna (coordenadora do projeto) convidou professores da FFPG para fazerem parte do projeto. A primeira reunião aconteceu às 16h e 35min do dia 21 de setembro do ano 2006 na sala dos professores da FFPG com a presença dos Professores: Graça Graúna, Maria Perpétua Teles Monteiro (responsável técnico pelo projeto), Elcy Luiz da Cruz, Manoel Pereira de Barros, Denize Tomaz de Aquino e Magdalena Maria de Almeida. Outras reuniões foram realizadas (28/09, 05/10) onde esses receberam documentos trazidos pela professora Graça Graúna do Encontro sobre Direitos Humanos ocorrido em Brasília no período de 28 de agosto a 03 de setembro do corrente e informações da professora Graça Graúna e da professora Maria Perpétua Teles sobre o projeto (objetivos, ações, formato do convênio e das capacitações). Entendeu-se a partir daí que a participação da Gerência Regional de Educação do Agreste pernambucano- GRE/AM seria extremamente importante na viabilização das atividades. Definiu-se professora Perpétua para contactar com A GRE. Na reunião entre a professora Perpétua e a professora Cleonice Vaz (Diretora da GRE-AM) ficou acordado que a GRE ficaria responsável por indicar os professores especialistas para atuarem com multiplicadores e a indicação de um técnico para auxiliar e mediar as atividades entre a FFPG/Projeto e a GRE. Os professores foram encaminhados por ofício à FFPG e recebidos na primeira reunião com multiplicadores no dia26 de outubro de 2006. A reunião contou com a participação dos cinco professores da Faculdade e se fizeram presentes os vinte professores especialistas selecionados pela GERE. A equipe foi composta por professores das diferentes áreas do conhecimento e todos com experiência em atividades de capacitação. Dentre eles encontram-se professores com práticas e lutas voltadas à garantia dos direitos fundamentais da pessoa humana, professores com participação em ONGs e Pastorais. Na ocasião foram apresentados aos professores da FFPG, o projeto e o cronograma de atividades. Foi entregue aos professores multiplicadores o Plano Nacional para Educação em Direitos humanos para 2006. Os professores foram ouvidos e atendidos em suas curiosidades e fez-se no momento um convite à sensibilidade de todos e uma convocação à luta pela educação e por uma sociedade mais justa e fraterna.
Nas discussões geradas nesses encontros chegou-se à compreensão de que em virtude do calendário escolar da Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns, da Gerência regional de Educação do Agreste Meridional e do atraso da verba destinada ao Projeto de capacitação em Literatura e Direitos Humanos fez-se necessário prorrogar o prazo de execução do referido projeto e a redistribuir as verbas para efetivá-lo de outubro de 2006 a abril de 2007 com êxito e maior participação da comunidade estudantil e geral. Destacamos que o prazo terminou sendo prorrogado pelo MEC ficando definido o período de novembro a 7 de maio de 2007.
DIA 22 DE JANEIRO DE 2007
A abertura do encontro contou com a presença do Prof. Manoel Pereira de Barros (Diretor em exercício da FFPG, na ocasião) que expressou boas-vindas aos participantes, fez uma breve exposição acerca da Educação e Direitos Humanos no Brasil e no mundo e falou da importância do Projeto para a região Agreste de Pernambuco e para o Estado.
Temática: Arte, Educação e Direitos Humanos. (programa anexo)
Ementa: fundamentos históricos e filosóficos dos Direitos Humanos; concepções de educação em Direitos Humanos; Declaração Universal dos Direitos Humanos; documentos internacionais e nacionais (Constituição Federal, LDB, PCNs).
Atividades: Sensibilização com poesia social de Drummond e Tiago de Melo; seleção de música popular brasileira (em CD para todos os participantes) com temática voltada aos Direitos Humanos; exposição dialogada(data show); apresentação do vídeo-documentário “Lei de Segurança Nacional”; leitura e estudo de texto em grupos; apresentações de trabalho; debates.
Ministrante: Profª Maria Perpétua Teles Monteiro (Especialista em Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Gestão Escolar, Gestão de Pessoas e Psicopedagoga)
Apoio: alunos do curso de Letras (2 (dois) pela manhã e) 2 (dois) à tarde).
DIA 23 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Literatura infantil e Direitos Humanos
Ementa: apresentação dos textos publicados no site da UPE, dentro da página de Educação à distancia, especificamente sobre o Projeto Literatura e D. Humanos. Estudo comparado entre literatura e história. Direitos da criança. A visão do negro, do índio, de pessoas portadores de necessidades especiais e outras minorias na literatura voltada para o público infanto-juvenil.
Ministrante: Profª Maria das Graças Ferreira - Graúna (Doutora em Letras)
Observação: Este encontro foi ministrado pela professora Maria Perpétua Teles Monteiro por se encontrar a professora Graça Graúna com problemas de saúde. Mesmo estando doente (com derrame pleural) e sob licença médica a professora Graça Graúna preparou um material didático que foi utilizado na manhã desse dia. Desse modo, sob acompanhamento da Profa. Perpétua e do estagiário Paulo Roberto de Almeida Santos.
Atividades: sensibilização com mensagens e dinâmica de grupos, apresentação da proposta de atividades para o dia; leitura de textos. Os professores multiplicadores usaram o laboratório de informática da FFPG, acessaram a página do Projeto (http://www.ead.upe.br/extensao) e o site do DHNet. Nesse momento, os professores aprofundaram seus conhecimentos sobre D. Humanos. Eles ficaram impressionados com a quantidade e qualidade de informações (que eles não conheciam) e que estavam disponíveis na Internet. Em função disso, como as escolas publicas não possuem material bibliográfico específico para D. Humanos, decidiu-se montar um caderno com textos copilados desses sites, como forma de divulgar os Direitos Humanos e oferecer subsídios metodológicos a serem utilizados nas escolas, uma vez que a maioria possui laboratório de informática. Optou-se pelo caderno como forma de facilitar a (in)formação sobre Direitos Humanos e viabilizar o trabalho nas Escolas-pólo. A elaboração desse caderno ou apostilha foi organizada visando o quantitativo de alunos (25 mil) que se esperava atingir.
DIA 24 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Geografia, literatura e Direitos Humanos
Ementa: abordagem da obra Vidas Secas de Graciliano Ramos e Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto.
Ministrante: Profª Denize Tomaz de Aquino (Mestre em Geografia)
Observação: os textos trabalhados pela Ministrante correspondem a fragmentos de sua pesquisa em comunidades do Recife; o que possibilitou uma leitura interdisciplinar e transdisciplinar dos mesmos.
Apoio: Professora Maria Perpétua e alunos do curso de Letras.
DIA 25 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Cultura e Direitos Humanos
Ementa: abordagem dos vídeos-documentários “Conceição das Crioulas/PE” e “Vista minha pele”. Aplicação de textos poéticos, relacionando direitos humanos e aspectos culturais.
Ministrante: Profª Magdalena Maria de Almeida (Mestre em História)
Observação: os participantes tiveram oportunidade de, em grupo, construírem seus conceitos de cultura e direitos humanos, especificamente sobre comunidades indígenas e quilombolas do entorno.
Apoio: Professora Maria Perpétua Teles Monteiro e alunos do curso de Letras
DIA 26 DE JANEIRO DE 2007
Temática: Literatura, História e Direitos Humanos
Ementa: apresentação do vídeo-documento Vlado. Aplicação de textos poéticos, músicas e debates relacionados à ditadura e direitos humanos.
Ministrante: Prof. Elcy Luiz da Cruz (Doutor em Letras)
Apoio: Professora Maria Perpétua Teles Monteiro e alunos do curso de Letras
ENCERRAMENTO DO ENCONTRO (Primeira Etapa)
O encerramento dessa etapa se deu no pátio da FFPG, com a presença dos alunos do centro Experimental de Garanhuns-CEEG (que funciona no prédio da FFPG) e o conjunto musical “Nova Vida”, composto por guitarrista, baixista, violonista, saxofonista e tecladista acompanhados por vocalistas que apresentaram canções do CD que foi produzido pelos multiplicadores (sob a orientação da Profª. Perpétua) para todas as etapas da Capacitação. Foi um momento de confraternização e serviu como motivador para o encontro seguinte. Destaque-se o clima de comunhão, confiança e respeito que foi criado entre os multiplicadores.
Outras observações sobre a Primeira Etapa
Cabe registrar a presença do Prof. Pedro Falcão (Diretor da FFPG) que durante o seu período de férias retornou à Faculdade para dar assistência ao Projeto. Nos dias específicos da capacitação, ele este visitando e dialogando com os multiplicadores. Isto reforçou a política de parceria com a Gerência Regional de Educação do Agreste Meridional – GRE, que selecionou e encaminhou os multiplicadores para o Projeto Literatura e D. Humanos. Registra-se, ainda, a presença e o trabalho voluntário de cinco estagiários do Curso de Letras que fizerem o curso e contribuíram para o bom andamento do encontro. Houve cobertura da imprensa local (Rádio Marano e o jornal Folha da Cidade, disponível em: http://www.folhadacidade.net/).
Os cinco professores capacitadores da FFPG foram remunerados pelo projeto.
Durante o encontro foram oferecidos, diariamente, dois lanches e almoço com sobremesa para alunos, professores da Faculdade, estagiários e professores multiplicadores do Projeto.
SEGUNDA ETAPA
Curso de 30 horas realizado nas escolas e municípios pólo para mil (1000) professores da Educação Básica (Ensino Médio) do Agreste pernambucano nos dias 5, 6 e 7 de fevereiro de 2007.
Esse momento da capacitação se deu em 21 (vinte e uma) escolas-pólo que acomodaram 52 (cinqüenta e duas) escolas que trabalham com o Ensino Médio, cobrindo 22 (vinte e dois) municípios da região Agreste, com previsão de alcançar 1000 (mil) de todas as áreas do currículo para trabalharem a temática com 25 (vinte e cinco mil) alunos do Ensino Fundamental e Médio, destaque-se que ao final do encontro 1106(mil cento e seis professores) professores foram alcançados, considerando-se o quadro de profissionais das escolas.
MUNICÍPIOS
ESCOLAS
PROFESSORES
PREVISÃO
São João
Angelim
Palmeirina
Prof Jussara Maria Pereira de Azevedo Santos
Escola João Fernandes da Silva
Escola Azarias Salgado*
48
Canhotinho
Prof Maria Leuda da Silva
Esc. Amélia Gueiros Leite
Esc. Padre Antonio C. De AlencarEsc Jerônimo Gueiros*
55
Caetés
Capoeiras
Prof Luiza Maria de Carvalho Rodrigues
Escola Luis Pereira Júnior
Escola Profª Dahilva Siqueira*
Escola Nª Sª do Perpétuo Socorro
66
Garanhuns
Prof Socorro Vilela
Escola Jerônimo Gueiros
Escola Profª Elisa Coelho*
64
Garanhuns
Prof Lucineide Ferreira
Esc .Virgem do Socorro
Esc .São Cristóvão
Esc. Elvira Viana*
57
Garanhuns
Prof Maria das Mercês Almeida
Esc. Pe. Agobar Valença
Esc . Dom . Juvêncio de Brito
Esc . Henrique Dias*
70
Garanhuns
Prof Lourdes Antunes
Esc .Francisco Madeiros .
Escola de Aplicação
Centro de Ensino Experimental de Garanhuns*
48
Brejão
Terezinha
Prof Rita de Cássia Araújo Albuquerque Barros
Escola Ismênia Lemos Wanderley
Escola Mons. Alfredo Damaso*
39
Bom Conselho
2 polos
Prof Sônia Lima
João de Moura Lima
Esc Frei Caetano de Messina *
Esc. Cel José Abílio*
52
76
MUNICÍPIOS
ESCOLAS
PROFESSORES
PREVISÃO
Garanhuns
Prof Maria do Carmo Carvalho Diniz Camelo
Esc . João da Mata Amaral*
Esc Simoa Gomes
77
Águas Belas
Prof Maria Luiza
Escola Nicolau Siqueira
Escola João Rodrigues Cardoso*
Escola Napoleão Xavier
63
Iati
Prof Emília de Lima Barros.
Esc. Francisco Pereira da Costa
23
Garanhuns
Prof Sileide Maria Arruda de Oliveira
Instituto Presbiteriano de Heliópolis
Esc . São José*
Esc Duque de Caxias
63
São Bento do Una
2 pólos
Prof Sueli Almeida Barbosa
Prof Rejane Maria G. de Farias Lins
Esc. Elpidio Barbosa Maciel
Esc Rodolfo Paiva *
Esc .Paroquial Dom Bosco
Esc .Lenita Fonte Cintra *
37
46
Jupi *
Jucati
Prof Janicelia Marins
Esc Sebastião Tiago de Oliveira
Esc .Henrique Justino de Melo
32
Correntes
Lagoa do Ouro
Prof Evaneide Leite da Silva
Esc .Augusto Lúcio da Silva*
Esc.Prof Clarice Godoy
Esc.Abilio Monteiro
45
Calçados
Jurema
Lajedo
2 polos
Prof Margarida Padilha
Prof Rosineide Chaves
Esc. Jornalista Manoel Amaral*
Esc .Deolçinda Amaral*
Esc.Pe Antonio Barbosa Júnior
Esc. Augusta Cordeiro de Melo
44
Saloá
Paranatama
Prof Alvacy Cordeiro
Esc .Mos João Marques *
Esc. Narciso Correia
33
*Escolas pólos
Obs.: Por questões particulares a Profª Maria de Lourdes Antunes não pôde ministrar a capacitação, sendo substituída pela Profª Maria Perpétua Teles Monteiro.
O encontro aconteceu com o total apoio do novo Diretor da Gere-AM Prof. Paulo Lins. Para esse encontro foi acordado com a Prof.ª Perpétua e os multiplicadores uma pauta de trabalho para servir como roteiro em todos os pólos, bem como encaminhada a metodologia de trabalho e materiais necessários a realização das atividades, como: usos de mensagens de sensibilização (Katrina, Ecologia e outros) em transparência para todos os pólos; músicas (CDs); textos de referência ;Caderno; panfletos; folder e cartazes que foram encaminhado por ofício pelo Diretor da Faculdade e a Responsável Técnica do Projeto agradecendo a recepção de todos os professores).O s recursos técnicos (equipamento de som, retro-projetor, televisão, DVD, vídeo e quadro de giz foram disponibilizados em acordo com as escolas-pólo) e o material didático de apoio (DVD, CD, papel ofício, pastas, cartolina, transparência, lápis para transparência, pincel atômico, caneta, lápis hidrocor, tesouras e outros pelo projeto. Foram entregues também para cada escola um exemplar do PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS).
Sugestão de roteiro - Pauta do encontro
Expectativas:
discutir os fundamentos teóricos dos Direitos Humanos e da educação para os valores expressos na Declaração Universal;
sensibilizar os professores para uma prática pedagógica que considere e respeite os direitos humanos, vislumbrando uma sociedade mais justa e solidária;
apropriar-se da literatura como norteadora de uma prática transversal e interdisciplinar;
estimular as atividades de produção e expressão junto aos alunos.
OFICINA DO DIA 5 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Educação e Direitos Humanos
Acolhimento dos professores com texto de Cora Coralina
Pesquisa com questionário para sondar os conhecimentos dos professores sobre D. Humanos e servir de apoio para elaboração de monografias.
Mensagem para reflexão: Katrina e a música Epitáfio, do Grupo Titãs
Apresentação do Projeto Literatura e Direitos Humanos (em cartazes impressos no tamanho cartolina) e leitura do agradecimento do Prof. Pedro Falcão.
Fundamentos históricos e filosóficos dos diretos humanos (exposição em transparência)
DINÂMICA: História de flor (C. Drummond de Andrade; confecção de flor em dobradura para doação ao outro)
Atividades em grupo para discussão e identificação dos valores expressos nos artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Apresentação dos grupos
Mensagem de encerramento – letra e música do poema de Nando Cordel: Dedicado à vida.
OFICINA DO DIA 6 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Educação e Cultura em Direitos Humanos
Acolhimento dos professores com a música “Monte castelo”, do grupo Legião Urbana;
Leitura e estudo do texto de Alfredo Bosi, “Educar para os Direitos Humanos”.
Reflexão da leitura e discussão coletiva, visando produção textual.
Análise dos fragmentos”, elaborados pelos multiplicadores a respeito das obras ”Morte e Vida Severina” e “Vidas Secas”;
DINÂMICA: a teia (sobre o despertar para a importância de criar laços)
Construção do conceito de cultura e sua relação com os Direitos Humanos com base no vídeo Conceição das Crioulas e Vista a minha pele. Apresentação em mesa-redonda, formada pelos professores representantes dos grupos.
Encerramento: música “Pra não dizer que não falei das flores”, de Vandré.
OFICINA DO DIA 7 DE FEVEREIRO DE 2007
Temática: Violação, lutas e conquistas dos Direitos Humanos
DINÂMICA: balões (refletir sobre a importância dos conflitos e das atitudes proativas)
Tempestade de idéias: realidade X direitos humanos
Filme “Vlado”: 3º anos depois, de João Batista de Andrade. Sistematização das idéias principais do texto e discussão.
Música: “Acorda amor”, de Leonel Paiva; “Julhinho da Alaíde”, de Chico Buarque; “Canção da despedida”, de Geraldo Azevedo. Releitura das músicas.
Oficinas de arte encerrar o projeto: cada grupo escolheu uma linguagem artística para expressar seus sentimentos em relação aos D. Humanos. Foi sugerido trabalhar com paródias, paráfrases, estilização, colagens.
Encerramento: apresentação dos trabalhos e encaminhamento para as atividades da Terceira Etapa, no centro Cultural de Garanhuns (os professores receberm um pequeno modelo de plano de trabalho baseado nas oficinas do livro coletivo Oficinas de Direitos Humanos, de Vera Candau e outros e o livro Direitos Humanos na sala de aula.
Agradecimentos, principalmente aos gestores das escolas-pólo que receberam as demais.
Cada multiplicador fez as adequações necessárias à realidade na qual estava trabalhando como mostra os relatórios apresentados por eles. (anexo)
Observações sobre a Segunda Etapa
A professora Graça Graúna por questões de saúde (de licença médica) não pode participar dos encontros, autorizando, por e-mail a Professora Maria Perpétua Teles a dar continuidades às atividades; especificamente com relação à página virtual – Literatura e Direitos Humanos. Essa página, sob a coordenação da Profª Graça Graúna, encontra-se disponível no site de Educação à Distância, da UPE. Destaque-se o apoio do diretor da FFPG e do atual diretor da GRE-AM, no sentido de viabilizar junto aos gestores o equipamento e a alimentação (registre-se o cuidado dos gestores das escolas-pólo em variar o cardápio, considerando a grande quantidade de professores envolvidos no processo - os 1106 professores almoçaram e lancharam nas escolas-pólo. O referido almoço foi oferecido pelos gestores que em união de forças complementaram a merenda escolar); disponibilização de carros para deslocamento dos professores de Garanhuns para as outras cidades-polo (Essa atividade contou também com os carros da FFPG e com o automóvel da Profª Perpétua que foi conduzido por um funcionário do Centro de Ensino Experimental de Garanhuns). Registra-se ainda, a atitude do Prefeito do Município de Correntes que por se entusiasmar com a proposta do Projeto, enviou os seus professores para a capacitação e ofereceu almoço aos professores da rede estadual e da rede municipal durante todo encontro.
No período os multiplicadores receberam remuneração pelas horas de trabalho do Projeto. (plano de trabalho)
TERCEIRA ETAPA
Dia de ações pela Educação em Direitos Humanos
Essa atividade foi realizada no dia 07 de maio de 2007 no Auditório da Rádio Jornal de Garanhuns com a seguinte programação:
OBJETIVO:
socializar as ações desenvolvidas pelas escolas estaduais de Ensino Médio do agreste pernambucano referente à Educação em Direitos Humanos, vivenciadas a partir do Projeto de Capacitação Literatura e Direitos Humanos, junto ao MEC-SECAD-UPE Campus Garanhuns;
ampliar as informações e conhecimentos sobre as políticas públicas nacionais e estaduais em Educação em Direitos Humanos, visando o fortalecimento do Comitê Estadual e a efetivação dessas políticas no Estado;
incentivar a participação da escola (gestores, alunos e professores) na discussão sobre Educação em Direitos Humanos.
Ø DATA: 07 de maio 2007
Ø LOCAL: Auditório da Rádio Jornal
Ø HORÁRIO: de 8:00 às 17:30
Ø PAUTA
ü 08:00 - Abertura do evento por representantes da UPE - Campus Garanhuns.
ü 08:20 - Composição da mesa e apresentação das autoridades presentes- Prof Ricardo José Lima(Coordenador de extensão -FFPG)
ü 08:30 - Execução do Hino Nacional
Hino de Pernambuco(aluno do Centro de Ensino Experimental de Garanhuns -CEEG)
ü 08:40 – Boas Vindas – Aluno da FFPG (Aldejan)
ü Palavras:
Diretor da FFPG Prof Pedro Henrique Falcão
Diretor da GRE Prof Paulo Lins
Coordenadora do projeto Prof Graça Graúna
ü 09:00 - Palestra com a Dra. Aida Monteiro
Tema:Políticas Públicas para Educação em Direitos Humanos
ü 9:40 - Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas - 1ª parte (Prof Maria Perpétua Teles Monteiro)
ü 12:00 - Intervalo para almoço( Colégio São José – para alunos, professores, gestores e envolvidos no projeto)
ü 14:00 – Coordenação dos trabalhos(Prof Maria Perpétua Teles) Apresentação artística
ü 14:30 - Palestra com o Professor Dr Antônio Pereira
Tema: Direitos Humanos e Compromissos éticos em sala de aula
ü 15:10 - Debate
ü 15:30 - Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas - 2ª parte (Prof Maria Perpétua Teles Monteiro)
ü 17:30 – Encerramento.
Estiveram presentes ao encontro representantes das secretarias do município de Garanhuns, gestores de GRES e a Profª Graça Graúna (coord. do Projeto).
Essa atividade contou com a participação de mais 800 pessoas entre alunos pais e professores, destes aproximadamente 400 alunos estiveram envolvidos em apresentações de trabalhos.( registro anexo). Para o encontro a professora Maria Perpétua organizou junto aos multiplicadores uma blusa/camisa padrão o slogan do projeto. Os multiplicadores foram remunerados com 10h/aulas complementando às 30h da segunda etapa.
Apresentações manhã
ORDEM
ESCOLAS
APRESENTAÇÕES
Nº DE PARTICIPANTES
01
Rodolfo Paiva
Grupo de dança – Cultura negra(Cambindas)
---
02
Regina Pacis
Brasil Plural: respeitando as diferenças
04
03
Narciso Correia
Dinâmica das cores - Paródia
20
04
Frei Caetano de Messina
Movimentos racistas que desrespeitam os DH ao longo da História
20
05
Monsenhor Alfredo Dâmaso
Mural: violações dos Direitos Humanos
20
06
Ismênia Lemos
Viver bem... é valorizar o que se tem
20
07
Pe. Antônio Barbosa Júnior
Depoimento
03
08
Francisco Pereira da Costa
Paródia
03
09
João Fernandes da Silva
Depoimento(Profº Paulo)
04
10
Deolinda Amaral
Paródia
07
11
Lenita Fontes Cintra
Coreografia
25
12
Amélia Gueiros Leite
Todos somos iguais. Encarcerados vencendo preconceitos
36
13
Jupi
Projeto Político Pedagógico (Direitos Humanos em debate)
--
14
Monsenhor João Marques
Relatório- Dança
20
Apresentações tarde
ORDEM
ESCOLAS
APRESENTAÇÕES
Nº DE PARTICIPANTES
01
Escola Simôa Gomes
Coral e grupo de dança( maracatu)
35
02
Palestra
Profº Dr. Antônio Pereira
---
03
Colégio São José
Projetos: Desmistificando a cultura afro-brasileira;
A exclusão dos menores de rua em Garanhuns;
Defensores da natureza em Garanhuns.
15
15
15
04
Virgem do Socorro
Artigo de opinião ( Profº. Marcos Siqueira
03
05
Pe. Agobar Valença
Cartilha dos DH. Alegoria da caverna
30
06
Henrique Dias
Negro dama( José ferreira);Meu país(Ricardo); Painel temático
10
07
Centro de Ens. Experimental
Educação para valores. Projetos(Exposição); peça teatral; música
20
08
Encerramento
Agradecimentos Professora Perpétua
---
Observações:
As atividades, pela quantidade de projetos, foram encerradas às 20:00hs.
Atividade recebeu cobertura da Rádio Marano e do Jornal Folha da Cidade durante todo dia. Todos os participantes(alunos, pais,professores,gestores, convidados) participaram de almoço no pátio do Colégio São José promovido pelas escolas representadas, GRE e FFPG.
Destaque-se que o projeto não apresentou às escolas uma proposta de classificação ou qualquer outro tipo de incentivo a não ser a participação e independente disso as escolas apresentaram-se com muita prioridade e organização e mesmo não estando previsto um dos projetos apresentados um foi escolhido pela professora Aída Monteiro para se apresentar em exposição na cidade do Recife, o Projeto: “Defensores da natureza em Garanhuns” direcionado ao Direito ao meio ambiente sadio, coleta e reciclagem do lixo, desenvolvido pelo Colégio São José.
“Senti, como já acreditava, que a atividade e todo esforço valeu a pena. Cada trabalho apresentado refletia a alegria, o compromisso dos alunos, da escola e dos professores. Cada canto, cada dança, cada discurso, cada peça tinha um recheio de auto estima, de beleza, de uma humanidade que com muita facilidade provocava emoção, reflexão e o despertar de um desejo imenso de contribuir cada vez mais. Difícil foi conter, por alguns momentos, as lágrimas” trazida pelos conhecimentos científicos, filosóficos e de mundo de cada pessoa ali”. Tudo valeu a pena. (Perpétua).
OUTRAS AÇÕES
VÍDEO-CONFERÊNCIA - Dia 15 de março de 2007
Nessa data, a Profª Graça Graúna esteve participando da Vídeo-Conferência e da Capacitação em Educação e Direitos Humanos, na Cidade de Pau dos Ferros-RN, a convite da Profa. Simone Cabral - coordenadora do Projeto “Direitos Humanos em tempos de desumanização”, na UERN.
Cabe reiterar que em Garanhuns, a vídeo conferência foi organizada pela Profª. Perpétua Tele Monteiro, visando a participação dos gestores das escolas envolvidas. O fato também de ter sido transmitida ao vivo, fez com que os gestores se sentissem mais prestigiados não só com a natureza do projeto e, sobretudo com a grandeza dessa ação do MEC-SECAD que é educar para os D. Humanos. Assim, dos cinqüenta (50) diretores convidados, 47 (quarenta e sete) se fizeram presentes; entre eles, a Diretora do Centro de Educação Especial de Garanhuns; a Diretora do SENAC de Garanhuns, Prof. Dr. Elcy Cruz (FFPG), Prof. Manoel Pereira (FFPG) e dois gerentes da GERE-AM representando seu Diretor Prof. Paulo Lins.
Observações sobre essa atividade:
O encontro foi aberto pelo vice-diretor professor Manoel Pereira que falou sobre o projeto, as etapas anteriores e sobre o plano Nacional que estava sendo apresentado pelo MEC/SECAD
A Professora Graça Graúna entrou em contato com o SESC Garanhuns e com os assessores da comissão de Direitos Humanos da Câmara de Vereadores da Cidade a quem destinou convite para participar da vide-conferência, mas infelizmente não compareceram.
A Profa. Maria Perpétua entrou em contato com a Direção do SENAC-Garanhuns que ofereceu o auditório com equipamento para a transmissão dessa conferência e se colocou a disposição do projeto e da Faculdade para estabelecer parceria.
Considerando o esforço do SENAC e da Profa. Perpétua junto à equipe técnica da Interlig (por telefone), não foi possível receber a transmissão devido ao SENAC não possuir transmissor público. Tentou-se a transmissão pela Internet, mas a imagem não chegava em tempo real, dificultando a recepção da conferência. Para não frustrar a atividade, a Profa. Maria Perpétua apresentou em data-show o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Apesar das dificuldades, cabe relatar o seguinte:
Fiquei muito feliz ao terminar a exposição, pois pude perceber o quanto os gestores estavam seguros pois já conheciam o Plano, o que possibilitou uma discussão rica em participação (Perpétua)”.
No encerramento do encontro foi servido pelo Projeto e pela FFPG um coquetel simples para os gestores que puderem se confraternizar e estreitar laços em torno do encontro e da temática.
ESTRUTURAÇÃO E FORTALECIMENTO DO COMITÊ ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM DH VISANDO:
a criação de uma Comissão de Direitos Humanos(DH) na FFPG,
realização de encontros com o Comitê Estadual de Educação em Direitos Humanos,
viabilização de um “link” para divulgação das ações do projeto e da educação em direitos humanos no site da UPE ;
participação de membros do Comitê e do Projeto em Encontro Nacional em Brasília.
Em princípio foram realizadas várias Reuniões na sala de Professores da FFPG com os Professores capacitadores da instituição, com representantes da Gerência Regional de Ensino do Agreste Meridional em Garanhuns (GRE) com os multiplicadores e outras entidades envolvidas no Projeto além de contatos com entidades afins de onde resultou a parceria com a GRE o que foi de fundamental importância para realização das demais atividades visando criar uma representação em Garanhuns
No que se refere ao link, este foi criado na Página da UPE e se encontra disponível em http://www.ead.upe.be/extensão.
Cabe notificar a elaboração de Blogs que vêm contribuindo para a divulgação e acompanhamento do nosso trabalho em Educação, Literatura e Direitos Humanos em Pernambuco.
Trata-se do blog ENCONTRO DH, criado pela aluna Karina Calado e outros estagiários do Projeto, para viabilizar a discussão e a produção em Literatura e Direitos Humanos na FFPG, disponível em: http://www.dhffpg.blogspot.com/
Outro blog importante é o EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO, organizado pela Profa Perpétua, disponível em: http://acaoedham.blogspot.com/
Quanto ao Comitê vários momentos de encontros ocorreram entre a Coordenadora Profª Graça Graúna, a profª Denise Aquino e a Profª Maria Perpétua Teles, com a Deputada Tereza Leitão de onde resultou o entendimento que o Comitê estadual deve ser reativado ou formado com o intuito de atender aos anseios da região. À Deputada Tereza Leitão foi solicitado o agendamento de audiência pública para discutir a Educação em direitos Humanos e o Plano Nacional, solicitação que também foi efetuada pelo Magnífico reitor da Universidade de Pernambuco.
AUDIÊNCIA PÚBLICA - 13 de junho de 2007
A audiência foi Proposta e presidida pela deputada Tereza leitão e aconteceu no dia 13 de junho de 2007 na Assembléia Legislativa das 8.30 - 12 horas com o Lançamento do Plano Nacional de Ed. em D. Humanos onde se fez presente o ex- ministro Nilmário Miranda que lançou o seu livro- Por que Direitos Humanos?
Após a composição da mesa , da palavra de seus componentes, autoridades e representantes da sociedade civil, o Ex ministro Nilmário Miranda fez uma explanação sobre Direitos Humanos no Brasil seguindo-se a palestra proferida pela professora Aída Monteiro.
A Professora Maria Perpétua Teles apresentou um breve relatório do Projeto de Capacitação em Literatura e Direitos Humanos e o relato de algumas experiências desenvolvidas nas escolas públicas a partir da capacitação oferecida pelo mesmo, no ensejo, solicitou à Casa e às autoridades a oportunidade para socialização das atividades ali descritas.
Durante o encontro fizeram-se presentes um representante da Universidade de Pernambuco, o Professor Manoel Pereira representando a Direção da FFPG e a Professora Graça Graúna Coordenadora do projeto.
Na ocasião, a Profª Graça Graúna estabeleceu contato com a Profª Aida Monteiro, com a assessora de comunicação da Deputada Teresa Leitão e com representantes de várias ONGs e entidades que militam na área de Direitos Humanos, com o objetivo de organizar o Comitê Estadual de Direitos Humanos em Pernambuco.
PARTICIPAÇÃO EM SEMINÁRIO – BRASÍLIA
As professoras Graça Graúna e Maria Perpétua Teles Monteiro participaram do SEMINÁRIO NACIONAL DIFERENTES DIFERENÇAS : Educação e Direitos Humanos - experiências e avaliações realizado em Brasília nos dias 6, 7 e 8 de dezembro de 2006.
Na ocasião o projeto foi apresentado pelas professoras Graça Graúna, que apresentou o link do projeto na página da UPE, e Maria Perpétua, que fez uma exposição em data show sobre as ações e etapas a serem desenvolvidas pelo projeto em convênio com a UPE/FFPG.
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Foi criado o núcleo de pesquisa em Literatura e Direitos Humanos na FFPG. Os professores da instituição envolvidos no projeto estão em fase de estudo e pesquisa sobre o tema. A Professora Graça Graúna produziu textos (resenhas) que foram trabalhados na capacitação dos multiplicadores e estão disponíveis no link do projeto na página da UPE. A professoras Denize Tomás e Magdalena Almeida, e o professor Elcy Cruz estão produzindo material que está sendo analisado pela professora Graça Graúna. Acerca da produção da Profa Magdalena Almeida, cabe ressaltar que a mesma está desenvolvendo a temática Literatura, Cultura e Direitos humanos em projeto para o doutorado. A professora Maria Perpétua Teles Monteiro está realizando trabalho de pesquisa sobre a prática pedagógica dos professores do Agreste Meridional direcionadas para Educação em Direitos Humanos os dados estão sendo analizados e serão em forma de monografia.
A Profª Graça Graúna está orientando vários estudos monográficos relacionados à Literatura e Direitos Humanos, a exemplo do que foi apresentado pelo graduado Emerson, aluno do Curso de Especialização em Língua Portuguesa, na UPE – Campus Garanhuns, que está pesquisando a literatura negra de Carolina de Jesus (disponível no site da UPE).
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